Learning Together (Tiếng Việt)

Anna Kmiec là giáo viên Tiểu học quốc tế hơn 10 năm qua. Chị đã làm việc với tư cách là giáo viên tiểu học và giáo viên dạy môn ngoại ngữ tiếng Anh (EAL), đồng thời là Điều phối viên về Văn học và EAL. Anna đã từng làm việc tại Canada, Ba Lan, Anh, Đức, Ý, Bỉ và giờ là Việt Nam. Chị đã sinh sống tại một vài quốc gia khi còn nhỏ và luôn quan tâm đến cách thức hoạt động của ngôn ngữ. Niềm đam mê của Anna là tiếng nói và sự lựa chọn của học sinh, trò chuyện và tạo ra một cộng đồng học tập hợp tác. Trong thời gian rảnh rỗi, Anna thích đạp xe và đọc sách.

Andrea Fleming là một giáo viên hỗ trợ tư vấn/tâm lý cho học sinh trung học tại trường UNIS Hà Nội và năm nay là năm thứ 26 chị làm việc ở nước ngoài. Chị đã tham gia giảng dạy và hỗ trợtư vấn/tâm lý tại tám trường quốc tế và làm việc hơn mười năm trong lĩnh vực tâm lí trị liệu. Sau khi hoàn thành hai bằng Thạc sĩ về Giáo dục Trung học và Tư vấn Quốc tế, Andrea đã nhận được Chứng chỉ về Trị liệu Hành vi Nhận thức và đặt được chứng chỉ giáo viên Chánh niệm (mindfulness certified teacher). Chị yêu thích phát triển nhận thức của học sinh về tính linh hoạt thần kinh của bộ não, quản lý mức độ căng thẳng, tăng khả năng chịu đựng và tăng cường sức khỏe toàn diện cho học sinh.

Britton Riehm là giáo viên khoa toán tại trường Trường Quốc tế Liên hợp quốc Hà Nội. Anh hiện đang dạy các lớp 6-8.

Brycen Davis đến từ Washington, D.C. của Hoa Kỳ và lớn lên tại các trường quốc tế giống như hầu hết các học sinh của mình. Anh giảng dạy về công nghệ giáo dục và kỹ năng tư duy thiết kế trong 15 năm qua. Anh cũng có 10 năm kinh nghiệm trong ngành thiết kế đồ họa và web cho các công ty như The Yellow Pages và HERSHEY's Chocolate. Brycen hiện đang theo đuổi cách sử dụng công nghệ hiệu quả hơn để cá nhân hóa trải nghiệm của học sinh. Anh quan tâm đến việc nghiên cứu và tạo mẫu nền tảng AI/học tập thích ứng để giúp hiện thực hóa chương trình giảng dạy lấy học sinh làm trung tâm hơn.

Cáp Thị Phượng có hơn 15 năm kinh nghiệm vừa là giáo viên đứng lớp vừa là trợ giảng. Trong bốn năm qua, Phượng là Trợ giảng lớp 1 tại Trường Quốc tế Liên hợp quốc Hà Nội, nơi chị đã có nhiều cơ hội tuyệt vời để làm việc với các nhóm học sinh cũng như người lớn. Bằng cấp cao nhất của chị là Chứng chỉ Thạc sĩ Ngôn ngữ Anh.

Carolyn Jeziorski đã làm việc trong lĩnh vực giáo dục ở Mỹ và quốc tế hơn 25 năm. Chị đã từng là giáo viên đứng lớp, giám đốc đào tạo và hiện chị làm ở thư viện. Carolyn tâm huyết tìm cách để học sinh yêu thích sách và đọc sách. Khi không đọc sách, chị thích chạy bộ, đi du lịch và chơi với những chú chó của mình.

Celina Aggarwal là giáo viên khoa toán tại trường Trường Quốc tế Liên hợp quốc Hà Nội. Chị đang dạy các lớp 6-8.

Daniel Brewster là giáo viên tiểu học trong 13 năm qua. Anh học về kịch và đã từng dạy môn kịch trước đây. Anh rất hứng thú với phương pháp học vận động và thấy việc xây dựng và duy trì một tập thể có tính cộng đồng cao là yếu tố vô cùng quan trọng trong việc giảng dạy tại lớp học. Chuyên đề thảo luận của anh sẽ đưa ra gợi ý về một số trò chơi cho học sinh vừa giúp phát triển các kĩ năng xã hội và kĩ năng biểu đạt cảm xúc.

Darren Radu đã có nhiều năm kinh nghiệm làm quản lí và dạy lớp 4. Anh có mối quan tâm đặc biệt đến việc xây dựng một môi trường học tập an toàn; những cách giảng bài hấp dẫn và hiệu quả; khả năng thấu hiểu hành vi của học sinh. Darren cũng là một người có niềm yêu thích vô tận với môn Toán và luôn đồng hành cùng học sinh trong việc khám phá và giải bài tập mang tính thực tế.

Dinh Thi An Ha phụ trách mảng gây quỹ và quản lí dự án tại trường UNIS Hanoi. Hiện tại chị đã gây gũy được hơn 1 triệu đô la Mỹ từ cộng đồng để hỗ trợ cho Quỹ Học Bổng UNIS, Quỹ Tác Động UNIS, Bộ sưu tập văn hóa và Vườn thực vât và các dự án khác.

Elena Cistoldi hiện đang làm việc tại ISHCMC Việt Nam với tư cách là Điều phối viên Hỗ trợ Học tập. Elena đến từ Ý nhưng kể từ năm 1998, cô đã làm việc hướng tới các hoạt động hòa nhập và hành trình học tập cá nhân hóa trên khắp thế giới bao gồm Anh, Bồ Đào Nha, Bangladesh, Thái Lan và Việt Nam.

Trong 15 năm qua, Elena đã lãnh đạo các nhóm đa văn hóa nhằm phát triển các chương trình hỗ trợ học sinh trong khuôn khổ chương trình giảng dạy IB và các chương trình giảng dạy sửa đổi. Elena là một nhà giáo dục đầy nhiệt huyết, người tin rằng tất cả học sinh có thể đạt được thành tích cao nhất khi các em tham gia vào các trải nghiệm học tập phù hợp và có ý nghĩa, đồng thời tất cả giáo viên có thể là người hỗ trợ hiệu quả khi họ chia sẻ phương pháp hay và học hỏi lẫn nhau.

Elena có bằng Thạc sĩ Giáo dục về Đa dạng và Hòa nhập, Thạc sĩ Khoa học về Bảo vệ Môi trường Biển, Bằng Cử nhân Khoa học Tự nhiên. Niềm đam mê khoa học đã giúp Elena theo đuổi hành trình suốt đời tìm hiểu các phương pháp hay nhất và cách tiếp cận theo định hướng giải pháp đối với các thách thức.

Elizabeth Murray là giáo viên tại trường Quốc tế Liên hợp quốc trong 14 năm qua. Elizabeth đến từ Hoa Kỳ, nơi chị phát triển niềm đam mê dạy và học toán. Trong năm năm qua, chị giảng dạy ở vị trí Huấn luyện viên dạy Toán cho Trường Tiểu học. Trong vai trò này, chị hỗ trợ giáo viên khám phá cách dạy và học toán để tất cả học sinh đều có thể tiếp cận với việc học toán ở trình độ cao nhất.

Emma Silva giũ vị trí Giám đốc Phát triển tại trường UNIS Hanoi từ năm 2011. Chị là người sáng lập quý học bổng UNIS Scholarship, quỹ Tác Động UNIS Impact Fund, Bộ sưu tập văn hóa và Vườn thực vật.

Emily Goodrum người tiên phong trong lĩnh vực giáo dục bền vững, đã làm việc tại UNIS từ năm 2018. Chị đến Việt Nam sau khi giảng dạy tại Úc, Anh, Ấn Độ và CHDCND Lào. Emily nỗ lực một cộng đồng lớp học, nơi học sinh học hỏi thông qua khám phá, thử nghiệm ý tưởng và xem lỗi lầm là bước đệm trên con đường dẫn đến hiểu biết.

Gary Gray Jr. là một nhà giáo dục và tác giả quốc tế đến từ cộng đồng Da đen lớn nhất ở Canada, Preston, Nova Scotia. Anh đã giảng dạy quốc tế hơn 10 năm và hiện đang là giáo viên lớp 3 tại Trường Liên Hợp Quốc, Hà Nội, Việt Nam. Năm 2021, Gary nhận được hợp đồng viết sách đầu tiên tại HarperCollins. Lần xuất bản đầu tiên của anh ấy được ấn định vào tháng 9 năm 2023. Anh ấy có bằng Thạc sĩ về Sư phạm Tiểu học chuyên ngành Giảng dạy đáp ứng Văn hóa. Khi không ở trong lớp học hay kể chuyện, anh ấy đi chơi với gia đình, vẽ hay đi du lịch cùng vợ - cũng là một nhà giáo.

Hoàng Thị Nga hiện đang công tác tại Tổ chức GD FPT, phụ trách về mảng chương trình cho PT và đổi mới phương pháp giáo dục. Chị có kinh nghiệm 5 năm dạy THPT và  10 năm kinh nghiệm giảng dạy tại Đại học Sư phạm Hà Nội 2.

Jane Gibbons là nhà giáo dục giàu kinh nghiệm với hơn 20 năm kinh nghiệm giảng dạy tại các Trường Công lập và Quốc tế về Tâm lý học và Nhân văn. Jane tập trung vào việc lấy học sinh làm trung tâm thông qua việc cung cấp trải nghiệm học tập nơi học sinh phát triển các kỹ năng cần thiết để tiếng nói của họ được lắng nghe và trở thành người học suốt đời.

Jeanette Laureno là Giáo viên Hỗ trợ Học tập tại ISHCMC (Trường Trung học) - lĩnh vực mà Jeanette đam mê. Sau khi hoàn thành MEDI tại Úc, Jeanette mong muốn tiếp tục hành trình học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm của mình với những người khác. Jeanette đã may mắn được giảng dạy tại một số trường học ở Úc và Campuchia. 

Jeff Leppard là hiệu trường trung học tại trường UNIS Hanoi trong ba năm qua. Anh có bằng tiến sĩ về Lãnh đạo trong Giáo dục và bằng thạc sĩ chuyên ngành tư vấn.

Jill Ladretti yêu thích hỗ trợ học sinh trong việc gợi mở khả năng đọc viết. Cô đã từng dạy Tiểu học, Trung học cơ sở, và người lớn ở Hoa Kì, Ghana, Nhật Bản và Việt Nam. Cô có bằng Thạc sĩ giáo dục quốc tế với chuyên ngành Giảng dạy Tiếng Anh như một ngôn ngữ bổ sung ( EAL ). Hiện tại Jill đang là giáo viên EAL cho khối 1 tại trường UNIS Hà Nội.

Joshua Smith là phó hiệu trưởng kiêm phụ trách chương trình giảng dạy tiểu học tại UNIS Hà Nội. Anh đã làm việc tại một số trường ở Anh, Thụy Sĩ, Ả Rập Xê Út và Indonesia trước khi chuyển đến Việt Nam. Joshua đã làm việc để thiết lập các kết nối giữa các Mục tiêu Phát triển Bền vững và các chương trình ngoại khóa kể từ khi các mục tiêu này được đưa ra vào năm 2015. Anh liên tục tìm kiếm cơ hội hợp tác với các nhà giáo dục khác để trao quyền cho học sinh và hỗ trợ đồng nghiệp thực hiện hành động đích thực cho các vấn đề mà họ đam mê.

Từ năm 1993, John Andrew Cunningham là chuyên gia giáo dục và người dẫn chương trình tại Singapore, Trung Quốc, Philippines, Mỹ, Canada và Việt Nam, v.v. để giúp giáo viên và trẻ em nghĩ thông minh, hành động thông minh, nói thông minh.

1988: Cử nhân Nghệ thuật, Quốc tế học Cao đẳng Whittier, California, Hoa Kỳ

1992: Chứng chỉ Sau Đại học về Giảng dạy, Đại học Canterbury Tân Tây Lan

1992, Giảng dạy tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai (TESL), Đại học Cambridge Tân Tây Lan

1995: Chứng chỉ Giảng dạy Thanh thiếu niên, Học viện Âm nhạc và Nghệ thuật Sân khấu Luân Đôn, Singapore

1995 - 2023: Huấn luyện viên được Hội đồng Nghệ thuật Quốc gia Singapore phê chuẩn

2023: Giảng viên được Bộ Giáo dục Singapore phê duyệt

Kay Strenio-Anagnost nhận được chứng chỉ giảng dạy và bắt đầu sự nghiệp giảng dạy đầu tiên ở Los Angeles, California vào năm 1996 và sau đó là ở Serbia, Áo, Curacao và Ghana. Chị có bằng Cử nhân Ngôn ngữ học của Đại học Texas và bằng Thạc sĩ về Lãnh đạo Giáo dục của Đại học New Jersey. Kay là  giáo viên cho chương trình song ngữ tiếng Tây Ban Nha/tiếng Anh trước khi chuyển ra nước ngoài. Sau khi có trải nghiệm làm việc tại trươ, Kay tiếp tục tìm hiểu thêm về chương trình Tú tài quốc tế (IB) để trở thành Điều phối viên PYP. Chị đã từng làm Điều phối viên PYP tại Belgrade, Accra và Hà Nội.

Laura England là giáo viên Ngôn ngữ và Văn học (Tiếng Anh) ở trường Quốc tế Liên Hợp Quốc Hà nội (cấp trung học cơ sở) và là tác giả của Hodder Education.

Lê Thị Diệp có bằng Cử nhân Sư phạm Tiếng Anh và đã giảng dạy tại UNIS Hà Nội được 10 năm. Chị luôn mang niềm đam mê về thế giới tự nhiên vào công việc của mình, truyền cảm hứng cho thế hệ trẻ học hỏi thông qua hàng loạt hoạt động trong các dự án phát triển bền vững về môi trường.

Maggie Magowan giảng dạy chương trình tiểu học hơn 10 năm tại nhiều quốc gia (Rumani, Indonesia và Việt Nam). Hiện tại, chị dạy lớp 1 tại trường UNIS Hanoi. Maggie luôn cam kết đảm bảo sự tự chủ của người học và đã nhận được nhiều lời khen ngợi cho các phương pháp tiếp cận sáng tạo trong lớp học, bao gồm cả ứng dụng công nghệ được trình bày tại hội thảo này. Maggie có bằng Thạc sĩ giáo dục của Đại học Melbourne.

Margaux Charaza là nhà giáo dục với 12 năm kinh nghiệm, tận tâm nâng cao trải nghiệm học tập của học sinh bằng cách tập trung vào học tập khái niệm và chuyển đổi, học tập thông qua các trò chơi và trải nghiệm, đồng thời tạo cơ hội lựa chọn, đại diện và hợp tác.

Megan Brazil gữ chức vụ Hiệu Trưởng Tiểu Học tại trường UNIS Hanoi từ năm 2015. Chị tâm huyết với mục tiêu phát triển giáo viên trở thành nhà lãnh đạo và xây dựng đội ngũ có năng lực cao.

Melanie Casul làm việc tại RMIT Việt Nam với tư cách là Cố vấn về Công bằng Giáo dục và An sinh tại văn phòng Hiệu trưởng. Nhóm của chúng tôi hỗ trợ và tạo cơ hội bình đẳng cho học sinh khuyết tật, bệnh dài hạn và/hoặc tình trạng sức khỏe tâm thần và người chăm sóc chính của người khuyết tật. Tôi có hơn 25 năm kinh nghiệm với tư cách là giảng viên, chuyên gia học tập & phát triển, chuyên gia truyền thông và nhà sản xuất/người sáng tạo nội dung đa phương tiện. Tôi đã làm việc cho các công ty ở Philippines, Hồng Kông, Indonesia, Thái Lan và Thụy Điển. Tôi đã gọi Việt Nam là quê hương thứ hai của mình từ năm 2008.

Morgan Dobroski là một giáo viên hỗ trợ tư vấn/tâm lý cho học sinh trung học tại trường UNIS Hà Nội. Tại hội thảo này chị tham gia thuyết trình cùng nhóm All Brains Are Beautiful. Nhóm gồm ba thành viên - hai giáo viên hỗ trợ học tập và một học sinh trung học, ủng hộ về đa dạng thần kinh. Bài thuyết trình về chủ đề hòa nhập với mục tiêu cải thiện nhận thức của cộng đồng về đa dạng hệ thần kinh.

Nathan Smith là giáo viên khoa toán tại trường Trường Quốc tế Liên hợp quốc Hà Nội. Anh hiện đang dạy các lớp 6-8.

Nitasha Crishna là Phó Hiệu trưởng trường Quốc tế Liên hợp quốc Hà Nội. Nitasha có bằng Cử nhân Văn học Anh, chứng chỉ sau đại học về Giáo dục, và bằng Thạc sỹ về giảng dạy và chương trình giảng dạy. Trước khi đến với UNIS Hà Nội vào năm 2015, Bà Nitasha là Hiệu phó Trường quốc tế Mỹ tại Bombay - Ấn Độ, phụ trách giám sát toàn bộ chương trình của Lớp mẫu giáo bé cho đến lớp 1. Trước khi công tác tại Trường quốc tế Mỹ ở Bombay, Bà Natasha là một giáo viên và điều phối viên chương trình giảng dạy tại Luân Đôn. Bà Nitasha đến từ Ấn Độ.

Nguyễn Kim Phụng (Kim) tốt nghiệp Đại học Sư phạm Hà Nội. Chị đang đang làm việc tại Bộ phận Hỗ trợ Học tập của trường Quốc tế Liên Hợp Quốc (cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông. Kim đồng thời đang làm việc tại các viện khác nhau trong nước và quốc tế. Cùng với một đồng nghiệp, chị đã tổ chức hội thảo nâng cao năng lực cho cho khối trợ giảng tại UNIS Hà Nội. Kim quan tâm tới chủ đề đa dạng hệ trí não và giáo dục hòa nhập. Chị là thành viên của SENIA, một tổ chức hoạt động nhằm nâng cao nhận thức về đa dạng hệ trí não, chấp nhận sự khác biệt và ủng hộ trẻ em có nhu cầu đặc biệt.

Nguyễn Phương Anh là một giáo viên mầm non với hơn 15 năm kinh nghiệm. Chị là người trẻ trung, năng động, yêu nghề và sáng tạo. Hiện tại chị đang công tác tại trường mầm non 20-10.

Nguyễn Thị Hằng là thành viên ban giám hiệu của cấp Tiểu học tại trường Olympia. Chị có hơn 10 năm kinh nghiệm giáo dục.

Nguyễn Hồng Lam là giáo viên trợ giảng lớp 1 tại trường Quốc tế Liên hợp quốc Hà Nội. Chị đã công tác tại đây được 18 năm, giảng dạy từ Mẫu giáo đến Lớp 2. Lam yêu thích làm việc tại UNIS Hà Nội. Qua hội thảo này, chị muốn truyền niềm đam mê làm việc và học tập của mình tại UNIS Hà Nội đến các bạn đồng nghiệp thông qua các hoạt động Toán học.

Nguyễn Thị Thanh Nhàn có 16 năm kinh nghiệm làm việc tại trường UNIS Hanoi với tư cách trợ giảng môn Công nghệ. Chị hỗ trợ giáo viên, nhân viên và học sinh những người mong muốn nâng cao kĩ năng công nghệ và tích hợp công nghệ. Nhàn tin rằng vai trò của công nghệ rất quan trọng và là yếu tố thành công trong dạy và học.

Nguyễn Thị Thu Hằng đã làm việc tại khối Tiểu học, trường UNIS Hà nội hơn 10 năm với tư cách là trợ giảng từ lớp 2-5. Chị coi trọng văn hóa đọc. Vì vậy, việc dạy cho học sinh các phương pháp đọc hiệu quả là vô cùng quan trọng. Chị tin tưởng mạnh mẽ rằng việc dạy trẻ các chiến lược đọc khác nhau không chỉ giúp học sinh hiểu văn bản một cách hiệu quả mà còn giúp học sinh tìm ra những cách mới để khiến việc đọc trở nên dễ tiếp cận và thú vị hơn

Nguyễn Thị Thu Hương tốt nghiệp trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội và trường Đại học Ngoại ngữ Hà Nội và hiện đang là trợ giảng tại trường Quốc tế Liên hợp quốc Hà Nội. Chị cũng có bằng TESOL của Úc. Với 27 năm kinh nghiệm giảng dạy, trong đó 14 năm tại UNIS Hà Nội, chị đã giảng dạy ở khối Mầm non, khoa Tiếng Anh và trường Tiểu học. Chị hiện là trợ giảng của khối Lớp 5.

Phạm Thu Ngọc đang làm công tác quản lí chuyên môn cấp Tiểu học tại trường phổ thông liên cấp Olympia. Chị tốt nghiệp chuyên ngành sư phạm Ngữ Văn, đã trực tiếp tham gia phát triển chương trình nhà trường, đào tạo giáo viên trong các mảng từ chuyên môn đến giáo dục. Chị quan tâm đến việc phát triển môi trường học tập cân bằng và phát triển năng lực sống hạnh phúc của mỗi đứa trẻ. Chị mong muốn chia sẻ những gì cô đã và đang làm đến mọi người.

Sarah Thawley hiện là giáo viên hỗ trợ khối Phổ thông trung học. Chị bắt đầu làm việc tại trường UNIS Hanoi từ năm 2018.

Stephan Anagnost đến từ Brooklyn New York. Anh đã làm việc nhiều năm cho Cao ủy Liên hợp quốc về người tị nạn và sau đó là Ủy ban gìn giữ hòa bình của Liên hợp quốc. Đây là năm thứ 16 tôi giảng dạy trong Chương trình tú tài quốc tế. Tôi đã kết hôn với Kay Strenio Anagnost và chúng tôi có một cậu con trai 6 tuổi tên là Aaró.

Tanay Naik hiện là Phó Hiệu trưởng Trung học phụ trách đào tạo tại UNIS Hà Nội. Tanay đã theo học phổ thông tại các trường quốc tế ở Đông Nam Á. Về sự nghiệp, anh đã đảm nhận nhiều vai trò giảng dạy và quản lý tại các trường tư thục ở Toronto, bao gồm Phó Hiệu trưởng, Giám đốc Đào tạo và chủ tịch diễn đàn Thay đổi, một trung tâm học tập trải nghiệm dựa trên cam kết về công bằng và bình đẳng xã hội công việc. Tanay có bằng Cử nhân Danh dự về Lịch sử và Nghiên cứu Phát triển Quốc tế/Kinh tế của Đại học Trent; bằng Thạc sĩ Lịch sử tại Đại học McGill và bằng Cử nhân Giáo dục tại Viện Nghiên cứu Giáo dục Ontario (Đại học Toronto). Anh bắt đầu học Tiến sĩ Giáo dục vào mùa thu năm 2022 tại Đại học Western (Ontario) nơi anh sẽ nghiên cứu tuyển dụng, duy trì và lập kế hoạch kế nhiệm thông qua khuôn khổ tập trung vào bình đẳng trong các Trường Quốc tế.

Tô Thị Hoan là một chuyên viên tâm lý trường học đã có hơn 9 năm kinh nghiệm thực hành và nghiên cứu trong lĩnh vực tâm lý học trường học. Chị được đào tạo về Tâm lý học trường học và có bằng thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng. Tại Olympia, chị tham gia xây dựng chương trình phòng ngừa (bao gồm chương trình giáo dục cảm xúc - xã hội) cho học sinh và làm cố vấn hỗ trợ cho giáo viên và tư vấn cho ban giám hiệu. Chị thực hiện các hoạt động đánh giá tâm lý - giáo dục (sàng lọc và chuyên sâu), can thiệp hỗ trợ nhóm và cá nhân có những khó khăn về cảm xúc, xã hội, hành vi và nhận thức, triển khai các chương trình mindfulness trong trường học nhằm gia tăng chất lượng sức khoẻ tâm thần cho học sinh. 

Trần Thị Bích Ngọc là giáo viên mầm non đang trực tiếp giảng dạy các bé có độ tuổi từ 24-36 tháng tại trường mầm non Việt Triều Hữu Nghị

Trần Thị Hồng Hà tốt nghiệp trường đại học Hà Nội và đã làm trợ giảng tại trường Quốc tế Liên hợp quốc UNIS Hà Nội được 27 năm. Chị đã tham gia nhiều khóa đào tạo chuyên sâu về giảng dạy toán từ nhiều chuyên gia trên thế giới. Chị thích dạy toán bằng các hoạt động thực tế. Sau một thời gian dài làm việc với trẻ em ở trường tiểu học và Mẫu giáo, Hà nhận thấy tầm quan trọng của những trò chơi và hoạt động này trong quá trình học tập của trẻ và muốn chia sẻ một số công cụ hữu ích với các giáo viên có cùng quan tâm.

Trần Thị Thu đã công tác tại UNIS Hà Nội được 22 năm và phần lớn thời gian chị làm việc tại khu trường Mầm non ở các khối lớp khác nhau. Thu có niềm đam mê với việc học sớm, đặc biệt là làm phong phú tâm hồn trẻ thơ thông qua các hoạt động vui chơi và trải nghiệm trí óc. Triết lý giảng dạy của riêng chị dựa trên niềm tin rằng trẻ em học hỏi và phát triển tốt nhất khi chúng được trao quyền như những tác nhân tích cực trong việc học của chính chúng. Thu yêu thích làm việc với trẻ Mẫu giáo vì các em có cái nhìn mới mẻ về thế giới!

Trần Thị Thảo Nguyên đã làm việc tại khối Tiểu học, trường UNIS Hà nội hơn 10 năm với tư cách là trợ giảng từ lớp 2-5. Chị coi trọng văn hóa đọc. Vì vậy, việc dạy cho học sinh các phương pháp đọc hiệu quả là vô cùng quan trọng. Chị tin tưởng mạnh mẽ rằng việc dạy trẻ các chiến lược đọc khác nhau không chỉ giúp học sinh hiểu văn bản một cách hiệu quả mà còn giúp học sinh tìm ra những cách mới để khiến việc đọc trở nên dễ tiếp cận và thú vị hơn.

Triệu Huyền là giáo viên khối mẫu giáo Bé - Trường mầm non Việt Triều Hữu nghị. Chị là một giáo viên tâm huyết, yêu nghề và luôn sáng tạo những hoạt động giáo dục giúp trẻ tích cực khám phá trải nghiệm.

Vicki là giáo viên dạy bộ môn nghệ thuật ở khối Tiểu học từ năm 2018. Chị đến từ Vương quốc Anh.

Wendy Toral đến từ Ecuador với 18 năm kinh nghiệm giảng dạy tại các trường công lập và tư thục, quốc tế ở Ecuador, Hoa Kỳ, Colombia, Thái Lan và Việt Nam. Chị đã đảm nhiệm các vị trí Giáo viên tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai (ESL) cho học sinh khối Mầm non đến Lớp 12, giáo viên chủ nhiệm khối Mẫu giáo đến Lớp 1, trưởng nhóm, chuyên gia dạy chữ và huấn luyện viên, điều phối viên chương trình giảng dạy. Hiện tại Wendy là giáo viên dạy Tiếng Anh như ngôn ngữ bổ sung (EAL) cho khối Mẫu giáo tại UNIS Hà Nội.